本づくりの現場から

初回はまず本が出来上がるまでの流れと，出来上がった本が読者の手に届くまでの流れを，原則的にざっと。
（いわゆる業界用語や工程には出版社によっての異同がありますが，大きな相違ではありません。また印刷所や製本所における工程は省略してあります。）

企画・編集会議
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著者選定
（編集プロダクションなどからの企画の提示，著者自身からの持ち込み原稿などもある）
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執筆依頼
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原稿入手
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原稿整理：本文・図表などの点検をしたのち，印刷所に向けて組版（くみはん）のための指定＊，用字・用語のチェック，内容のチェック，誤字脱字・「てにをは」の訂正を，ふつう赤ボールペン，赤サインペンなどで行います。それを「赤字」といいます。著者への質問出しもこの段階でまず行います。
この工程は編集者の力量が問われるところでもあります。
（＊「組版のための指定」とは，本文の文字の大きさや書体，見出しの文字の大きさや書体，1ページの行数，図表を組み込むためのスペースの取り方，図のキャプションの入れ方，ページ番号の入れ方などなどを指定することです。これにより本全体の体裁を整えます。）
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レイアウト：割付け。文章・写真・図・表などを各ページごとに配置していく。割付け用紙といわれる所定の用紙に鉛筆と定規で，1ページごとに文章や図表の配置を描く。
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入稿（にゅうこう）：印刷所に「赤字」のはいった原稿と「割付けをした」割付け用紙とを渡す。
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印刷所では組版のオペレーターにより，「赤字」の訂正がなされ，組版の指定と割付け用紙に従って1ページずつ組み上げられていきます。今日のDTP（desktop publishing；パソコンによる出版）では，レイアウトのためのアプリケーションソフト（たとえばInDesignなど）でこの作業を行います。
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初校（しょこう）：割付け用紙に従って組み上げられたものがプリントされたもので，それを「初校紙（しょこうし）といいます。「原稿整理」の赤字どおりに訂正がなされているか，指定どおりに表現されているか，「レイアウト」どおりに文章・図表が配置されているか，文字・文章が正しく出力されているかなどを，入稿された原稿・レイアウトと逐一照合します。そのあと全体を通して読みます。これを「素読み（すよみ）」といいます。原稿を読むときとは異なった視線で読まなければなりません（このあたりのことについては，おいおい綴っていきます）。これを「校正（こうせい）」するといいます。原則として編集部で行います。
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著者（執筆者）校正：少し省略して「著者校」ともいいます。文字通り著者が著者の立場から校正するものです。ここで多少にかかわらず訂正がはいるものです。著者によっては大幅な訂正がはいります。襟を正して執筆した原稿は訂正が少ないようです。
このあたりの事情もまた後日綴りましょう。
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初校返し：初校や著者校での訂正を記入した初校紙を印刷所に返します。
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再校（さいこう）：初校や著者校正でなされた訂正が修正されたものが出力されます。これを「再校紙（さいこうし）」といいます。この再校紙を初校紙と照合し，訂正が正しくなされているか点検します。そのあとふたたび全体を通して読みます。初校での素読みとはまた違った視点から読みます。
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再校返し
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三校（さんこう）：初校→再校と同じような工程が繰り返されます。3度目の校正です。
このあと本の種類によっては，たとえば辞書などでは何十校と校正が繰り返されます。
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校了（こうりょう）：校正を終了します。
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（青焼き・藍焼き／白焼き校正）
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（検版）
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印刷
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製本
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本の出来上がり
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取次店：本の問屋です。
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小売店：大型書店を含めた街の書店です。
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読　者

と，ざっと以上のような流れになっています。出版社〔版元（はんもと）ともいいます〕によって流れの細部は異なりますが，一般にはおおよそこんなものです。
流通上「取次店」を経ない出版社もあります。また出版社から直接読者のもとに届けられる直販もあります。